LUIS LÓPEZ PUNTO COM

El martes 23.09.2014 se publicó en el BOE el RD 751/2014 , por el que se aprueba la estrategia Española de Activación para el Empleo 2014-16. En el apartado de análisis de la situación y las tendencias del mercado de trabajo aporta un interesante apartado denominado NECESIDADES FORMATIVAS , que transcribo a continuación: A partir del análisis de las ocupaciones con mejores perspectivas, y de la información proporcionada por los expertos, se han identificado necesidades formativas que se pueden dividir en dos grandes categorías: transversales y sectoriales. a) Necesidades transversales: Dentro de las necesidades genéricas de formación que corresponden a ocupaciones de diferentes actividades están los idiomas más demandados tradicionalmente (inglés, alemán, francés), así como los relacionados con las economías emergentes (chino, ruso, portugués, japonés). La formación en informática (Tecnologías de la información y las comunicaciones, internet). Hay neces...

El lago Inle es uno de los enclaves, dentro de Birmania (actualmente Myanmar) que no hay que dejar de visitar bajo ninguna circunstancia. Es un lago de 500 km2 largo y estrecho (casi 100 por algo más de 5 km de ancho) con una extraordinaria vida en todos los sentidos. Toda su periferia está aprovechada mediante una enrevesada maraña de estrechos canales de acceso a las plantaciones, en bateas de cultivo hidropónico, casi exclusivamente de tomates. Poblaciones de mayor y menos tamaño, estupas y, lo más atractivo, mercados que cada día están en un sitio diferente y hay que desplazarse por el lago para visitarlos. Además, el lago tiene una gran riqueza piscícola, implicando la consiguiente actividad de pesca. Los pescadores de este lago son punto y aparte. Realizan su actividad, casi siempre en solitario, en unas pequeñas piraguas planas (poco más que un tablón de andamio) lanzando y recogiendo la red con gran soltura, mie...

Hoy, 28.10.2014, en el CSF-CRNFP PATERNA , en sendos actos de mañana y tarde hemos procedido a la inauguración oficial de los cursos TIC que iniciaron ayer. Se trata de los 6 primeros cursos, en 3 dobles ediciones de mañana y tarde, de la programación 2014-15 compuesta por 39 cursos con 622 alumnos previstos. En concreto han empezado: 2 cursos (m/t) de Oracle, Administración Bases de Datos, DBA 2 cursos (m/t) de Microsoft, Aplicaciones Web con ASP.NET, MCSD 2 cursos (m/t) de Linux, Administración Sistema Operativo. LPIC 1 Los cursos se han iniciado, según lo previsto, con 96 alumnos seleccionados de las más de 1200 solicitudes que, hasta el momento, se han recibido para el programa. Más información del programa en este blog se puede encontrar en el siguiente enlace Formación Certificada TIC del CSF-CRNFP PATERNA .

En el BOE de hoy, 23/10/2014, se publica el  Real Decreto 817/2014, de 26 de septiembre, por el que se establecen los  aspectos puntuales de las cualificaciones profesionales para cuya  modificación, procedimiento de aprobación y efectos es de aplicación el  artículo 7.3 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y  de la Formación Profesional . Este RD fija los criterios para poder realizar las modificaciones que se estimen oportunas en las cualificaciones profesionales existentes, así como la tipificación de las mismas. Igualmente establece el procedimiento para que el MECD y el MESS aprueben, conjuntamente, dichas modificaciones, así como las adecuaciones que hubiera que hacer en los módulos profesionales y formativos de los títulos y certificados de profesionalidad respectivamente.

El CRNFP PATERNA y AIDIMA llevan más de 20 años de colaboraciones mutuas, destacando entre ellas todos los trabajos que, liderados por SEPE , MECD o INCUAL , se han realizado en torno al Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales .  En esta ocasión AIDIMA se dirigió a nosotros para poder validar, con alumnos reales, determinado material didáctico elaborado por ellos dentro del proyecto europeo de investigación TELL ME . Este proyecto pretende elaborar nuevas herramientas de aprendizaje para el mundo de la formación a través de las nuevas tecnologías (TIC), concretamente a través de la realidad aumentada . A través de 14 socios europeos se está trabajando en los sectores mueble, aviación y textil. En esta colaboración puntual concreta lo que se pretendía era testear determinado material formativo que se le ha aplicado la realidad aumentada así como la técnica pedagógica " Precission teaching " aplicada en la detección de defectos de acabado...

Talaku es un poblado de etnia karen que se encuentra cerca de Hpa-an en el estado Kayin . Son budistas pero sus sentimientos religiosos siguen siendo, no obstante, algo previos a dicha religión, por su sensibilidad animista . Accedimos al poblado disfrutando de una agradable caminata atravesando un curioso puente, tras la visita del t emplo-cueva Kawka Thawanw . Fueron dos horas largas con estas personas muy agradables y emotivas.  Los encontramos al entrar al poblado con sus faenas habituales. Después de los saludos de rigor nuestro guía local nos explica que estaban preparando la comida para una fiesta el día siguiente. Sin comerlo ni beberlo nos encontramos todos sentados en la casa comunal en donde el jefe se dedicaba a tejer un enorme cesto. Nos ofrecieron de comer una especie de tofu frito que allí mismo estaban cocinando y que estaba especialmente rico, aunque algo salado. El jefe, que había dejado la confección del cesto pa...

Hoy 15.10.2014 en el CSF-CRNFP PATERNA iniciamos las pruebas de selección de alumnos para los primeros cursos de la oferta de formación certificada en TIC 2014.-15. Concretamente se están realizando las pruebas de determinados cursos con inicio el 27.10.2014, a continuación indicados: MCSD - Desarrollo de aplicaciones Web con ASP.NET (2 cursos, mañana y tarde) DBA OCP - Administración de BBDD Oracle (2 cursos, mañana y tarde) Indicamos igualmante que sigue abierta la inscripción de aquellos cursos con inicio previsto en 2014, así como que hoy se ha abierto la inscripción de 8 cursos con inicios en enero y febrero de 2015. Se puede acceder a más información sobre esta oferta a través del siguiente enlace: - CSF-CRNFP PATERNA: Oferta de formación certificada en TIC .

Ramón Romero González ha sido director del CNFPO (Centro Nacional de FP Ocupacional) y actualmente calificado como CRNFP (Centro de Referencia Nacional de FP) de la familia profesional Química, en Cartagena (Murcia) desde 1988, es decir 26 años. Ahí es nada. A esa friolera de años desempeñando el cargo hay que añadirle, con respecto a su vinculación al centro, los años anteriores que desempeñó los puestos de Administrador y de Jefe de Estudios. Se estrenó en esto de la FP para el Empleo (entonces se llamaba FP Ocupacional) con un dilatado periodo de docente. Se ha jubilado por edad reglamentaria. Sus compañeros del centro y del Servicio Regional de Empleo le han ofrecido una emotiva comida homenaje de despedida. Me llamaron desde el centro y me era imposible decir que no a la asistencia a dicha comida. ¿Por qué? Porque Ramón Romero ha sido, en los 40 años que lo conozco, maestro, colega, compañero y amigo. Maestro al haber sido alumno suyo en un curso ocupacional, conc...

En los primeros días del viaje visitamos en las cercanías de Hpa-an , en el estado de Kayin , una serie de templos ubicados en grutas naturales.  El templo de Kawka Thawanw fue uno de ellos. Son templos budistas que integran perfectamente la estructura de la cueva con las imágenes y resto de símbolos religiosos. Este templo en concreto goza de un enclave muy bello, destacando que cuando llegas te recibe, como viniendo de no se donde, una enorme fila de monjes de piedra, de tamaño natural. El interior del templo, como todos los similares, muy mojados por las filtraciones de la montaña al estar en época de monzones. Destaca igualmente en el exterior, buscando por un camino el origen de la fila de monjes, unas piscinas naturales usadas por los lugareños y que, por supuesto, nuestro grupo no desperdició la ocasión de remojarse en ellas, aunque había que hacerlo vestidos (los chicos no tanto), por el decoro de estas gentes. Averiguamos que la fila de monjes nace ...

He recopilado diferentes definiciones de empleabilidad que a continuación expongo: Aptitud para incorporarse y mantenerse en un mercado de trabajo en permanente evolución (INEM, 1996) Capacidad de adaptación que prueba un individuo para encontrar un empleo, conservarlo y ponerse al día y mejorar sus competencias profesionales (CEDEFOP, 2000) Capacidad para lograr un empleo. No solo se refiere a la adecuación de sus conocimientos y actitudes, sino a los incentivos y las oportunidades ofrecidos a los ciudadanos para que busquen empleo (COMISIÓN EUROPEA, 2001) Competencias y cualificaciones transferibles que refuerzan la capacidad de las personas para aprovechar las oportunidades de educación y de formación que se les presentan con miras a encontrar y  conservar un trabajo decente, progresar en la empresa o al cambiar de empleo y adaptarse a la evolución de la tecnología y de las condiciones del mercado de trabajo (OIT, 2004) Combinación de factores que permiten a una per...