IMPORTANTE

Al navegar por el blog aparecen, a veces, páginas de publicidad y/o alguna otra cosa extraña. En absoluto lo he provocado y están ahí porque no se cómo quitarlas. Perdón por la molestia.

24 junio 2014

CSF-CRNFP PATERNA: Oferta de formación certificada en TIC del SERVEF


En el Diario Oficial de la Comunidad Valenciana del 23.06.2014 se ha publicado la licitación CNMY14/1B1A/6, correspondiente a un servicio para la realización de cursos de formación certificada en TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), a ejecutarse en el CSF-CRNFP PATERNA, Centro Servef de Formación - Centro de Referencia Nacional de Transformación e Instalación de Madera y Corcho.
La licitación contempla la oferta de 39 cursos, distribuidos en 7 lotes, suponiendo en total 2547 horas de formación y 622 alumnos, desempleados u ocupados, que han de poseer un perfil mínimo de  conocimientos y experiencia que les permita optimizar al máximo la formación recibida, de cara a poder superar con éxito los exigentes exámenes de certificación de las tecnologías implicadas.
Son cursos punteros relativos a las siguientes tecnologías: Microsoft, Oracle, WmWare, Linux, Cisco, Red Hat y Proyectos TIC.
El calendario de impartición, con cursos entre 20 y 116 horas, contempla el último trimestre de 2014 y el primer semestre de 2015, con un régimen horario de 4 horas/día, de lunes a viernes y con cursos de mañana o de tarde.
Se trata de una decidida apuesta del SERVEF por ofrecer una formación de calidad, muy demandada por el sector TIC y que facilita en gran medida la inserción o mejora en el puesto de trabajo, teniendo en cuenta que las TIC son esenciales para mejorar la productividad, calidad y competitividad de las empresas.
Oportunamente iré proporcionando información más concreta de la oferta de cursos, una vez se resuelva la licitación que los desarrolle.

15 junio 2014

BRETAÑA 2014: Mont St. Michel






Tengo que decir que arquitectura románica y gótica, monasterios, abadías, conventos, etc., he visto bastantes a lo largo de mi vida. Nada anterior es comparable con la abadía de Mont St. Michel en el norte de Bretaña.
El emplazamiento es especial y el abigarramiento de construcciones medievales, superpuestas en niveles diversos, de una complejidad arquitectónica enorme, dice mucho de los constructores medievales.
Está datada la primera construcción religiosa sobre este peñasco de 82 metros de altura en el siglo VIII, en 708, con una capilla dedicada al arcángel San Miguel y las típicas crónicas religiosas de su duelo con el demonio al que, por supuesto, venció y pisoteó como queda reflejado en diversas imágenes. 
Esta capilla, un oratorio, una iglesia carolingia y otra románica que ocuparon el espacio en los cinco siglos posteriores fueron dando paso al impresionante conjunto gótico actual, construido entre los siglos XII y XVI.
Se realiza un itinerario perfectamente señalizado en el cual con tanta cripta, salas abovedadas, naves de gruesos o esbeltos pilares (según que estés más bajo o más alto), escaleras que subes, escaleras que bajas, el claustro, refectorios, las terrazas, etc., acabas sin saber donde estás. Eso sí, no defrauda en absoluto y merece la pena la visita, por supuesto, a ser posible, fuera de los meses de verano para recorrer las salas y las calles anteriores a la abadía, en la parte baja del monte, con menos agobio.
St. Michel no es sólo la impresionante mole arquitectónica que se encuentra en la roca sino que es el enclave tan espectacular donde se ubica con una vistas únicas. Se encuentra en una zona de costa arenosa y muy llana en donde actúan unas potentes mareas, con el resultado de que, según la hora del día o de la noche, la roca queda rodeada de una lámina de agua que la convierte en una isla, salvo por la vía de acceso que, actualmente, están construyendo más alta.
Resulta curioso en horas de marea baja y de día ver por el inmenso y húmedo arenal ver venir docenas de peregrinos que acceden al santuario caminando casi casi sobre las aguas.
Termino comentando que St. Michel se encuentra en el límite costero justo entre Normandía (al este) y Bretaña al oeste. Tanto justo es el límite que según por donde le dé por desembocar en la bahía al río Cousenon, en función de las fuertes borrascas de la zona, el límite cambia, aunque se acepta actualmente la convención de que el monte se encuentra en territorio bretón.
   

JÉRICA: El Palancia, La Muela, Cuevas de Gallur y Sargal, Paseo Randurias




Enlace al reportaje fotográfico.
Otra mañana de sábado de marcha senderista con buen rollo, parajes preciosos, apetitoso almuerzo campestre y sabroso menú tras la cervecita de rigor.
La cosa discurrió por una ruta circular de 15 kms por las inmediaciones del Palancia, pasando por  La Muela, las cuevas de Gallur y Sargal, acabando por el Paseo Randurias.

12 junio 2014

SECTOR TIC: Tipología de empresas y perfiles profesionales



El sector TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) se puede considerar en la actualidad el más dinámico e innovador de los sectores económicos.
A diferencia de otros sectores más tradicionales y precisamente por su "juventud" y dinamismo no tiene unos límites consolidados en cuanto a las actividades y perfiles laborales que lo componen.
Una definición al uso es "el Sector TIC está formado por las industrias manufactureras o de servicios cuya actividad principal está vinculada con el desarrollo, producción, comercialización y uso intensivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones".
Apunto seguidamente una serie de clasificaciones utilizadas en estudios recientes del sector.

  • 581. Edición de libros, periódicos y otras actividades editoriales.
  • 582. Edición de programas informáticos.
  • 591. Actividades cinematográficas, de vídeo y de programas de televisión.
  • 592. Actividades de grabación de sonido y edición musical.
  • 601. Actividades de radiodifusión.
  • 602. Actividades de programación y emisión de televisión.
  • 611. Telecomunicaciones por cable.
  • 612. Telecomunicaciones inalámbricas.
  • 613. Telecomunicaciones por satélite.
  • 619. Otras actividades de telecomunicaciones.
  • 620. Programación, consultoría y otras actividades relacionadas con la informática.
  • 631. Procesos de datos, hosting y actividades relacionadas; portales web.
  • 639. Otros servicios de información.
Este mismo estudio delimita en el sector TIC los siguientes perfiles profesionales:
 Gestión
  • Jefe de proyecto
Desarrollo software
  • Analista Programador
  • Analista funcional
  • Programador
  • Diseñador gráfico
  • Diseñador Animación 3D
Desarrollo Web
  • Diseñador Web
  • Programador Web
  • Webmaster
Sistemas
  • Administrador de sistemas
  • Técnico de sistemas
Consultoría
  • Consultor TIC
  • Consultor ERP
I+D+I
  • Director de I+D+I
  • Técnico de I+ D+I
Asistencia técnica y soporte
  • Técnico de mantenimiento
  • Operador/Instalador de infraestructuras TIC
Marketing y Ventas
  • Técnico comercial
  • Técnico en Marketing
  • Técnico en Marketing digital
  • Community Manager
Seguridad Informática
  • Técnico de seguridad en redes y sistemas
  • Técnico de seguridad en servicios y aplicaciones
  • Técnico de gestión y Auditoría de seguridad
Audiovisual
  • Grafista 2D y 3D
  • Electricista
  • Técnico de Sonido
  • Técnico de Imagen
  • Técnico de Radio
  • Editor
  • Animador
Otra clasificación de las actividades económicas del sector TIC, según la CNAE 2009 se encuentra en el estudio "Estrategia de formación en el sector TEIC":


- Fabricación
  • 2611. Fabricación de componentes electrónicos
  • 2612. Fabricación de circuitos impresos ensamblados
  • 2620. Fabricación de ordenadores y equipos periféricos
  • 2630. Fabricación de equipos de telecomunicaciones.
  • 2640. Fabricación de productos electrónicos de consumo.
  • 2680. Fabricación de soportes magnéticos ópticos.
- Comercio al por mayor de maquinaria y equipo
  • 4651. Comercio al por mayor de ordenadores, periféricos y programas informáticos.
  • 4652. Comercio al por mayor de otros componentes y equipos electrónicos.
- Telecomunicaciones
  • 6110. Telecomunicaciones por cable.
  • 6120. Telecomunicaciones inalámbricas.
  • 6130. Telecomunicaciones por satélite.
  • 6190. Otras actividades de telecomunicaciones.
Alquiler de maquinaria y equipamiento y actividades informáticas
  • 5821. Edición de videojuegos.
  • 5829. Edición de otros programas informáticos.
  • 6201. Actividades de programación informática.
  • 6202. Actividades de consultoría informática.
  • 6203. Gestión de recursos informáticos.
  • 6209. Otros servicios relacionados con las tecnologías de la información y la informática.
  • 6311. Proceso de datos, hosting y actividades relacionadas.
  • 6312. Portales web.
  • 9511. Reparación de ordenadores y equipos periféricos.
  • 9512. Reparación de equipos de comunicación.
El estudio "Mapa hipersectorial de las TIC, enero 2012" proporciona la siguiente estructura del sector con las áreas de actividad que lo conforman:

+ Componentes electrónicos
  • Tubos
  • Semiconductores
  • Cables
  • Componentes pasivos y electromecánicos
  • Otros componentes, pilas y antenas
  • Subcontratación electrónica
+ Electrónica de consumo
  • Audio
  • TVC
  • Decodificadores de TV
  • Cámaras fotográficas digitales
  • Vídeo
  • Soportes magnéticos
+ Electrónica profesional
  • Instrumentación y equipos didácticos
  • Electrónica de defensa
  • Electrónica industrial
  • Electromedicina
  • Radiodifusión y televisión
  • Integración e instalación
+ Industrias de telecomunicación
  • Equipamientos de telecomunicación
  • Integración de sistemas y servicios asociados
+ Operadores/proveedores de servicios de telecomunicación
  • Servicios portadores y fijos
  • Servicios móviles
  • Transmisión/Conmutación de datos
  • Servicios de telecomunicación por cable
  • Servicios de acceso a Internet
  • Otros servicios
+ Tecnología de la información
  • Hardware
  • Software
  • Servicios TI
+ Contenidos digitales
  • Audiovisual (TV/radio)
  • Cine/Vídeo
  • Música
  • Internet
  • Publicaciones digitales, contenidos para la educación y para e-books
  • Videojuegos
  • Contenidos para móviles
+ Otras actividades TIC
  • Electrónica del automóvil
  • Mantenimiento y comercio de equipos electrónicos y componentes
  • Consolas de videojuegos
Termino, en cuanto a perfiles profesionales y necesidades de formación en este tecnificado y competitivo sector, con un interesante artículo de Global Knowledge relativo a las 15 certificaciones TIC mejor retribuidas para 2014 según la encuesta anual de habilidades y sueldos en el área/sector TIC. En el mismo sentido otro documento titulado "Las certificaciones más demandadas por las empresas TIC" que recoge las 4 que encabezan el ranking.







09 junio 2014

INSTALACIÓN DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍA: Vídeo del curso.


Vídeo, realizado por los alumnos, del último curso de Instalación de elementos de carpintería, para la obtención del certificado de profesionalidad, que hemos impartido en el CRNFP PATERNA.
Aplicación de conocimientos y técnicas, adquisición de competencias, proyectos en equipo, colaboración con un taller de discapacitados de Alaquàs, buen rollo, ... no se puede pedir más a docente y alumnos. 


03 junio 2014

APRENDIZAJE COMPARATIVO: Jerigonza comunitaria que espero no ser el único que no entiende.


Jerigonza es un "palabro" castellano que, de acuerdo con la RAE, tiene dos acepciones relacionadas con el tema de este post. La primera es lenguaje especial de algunos gremios. La segunda es lenguaje de mal gusto, complicado y difícil de entender.
Salvo por el mal gusto, que no es el caso, es lo que nos encontramos en muchos textos de la UE, consultando el DOUE, Diario Oficial de la Unión Europea.
A veces los textos llegan, al menos para mi, a límites que obligan a saber sobre la interpretación de arcanos y/o dominar técnicas hermenéuticas.
La Decisión va de lo que dice su título. Una mayor cooperación, integración, conocimiento mutuo, aplicación de directivas tipo la de Garantía Juvenil, creación de una Red que coordine los diferentes SPE, etc.
Hasta ahí, bien. Pero es que incorpora una definición de esas que si la pillara Federico Trillo diría, incluso en sede parlamentaria como ya hizo, aquello de "manda huevos".
Se trata de una definición que aporta el texto, supongo que como ayuda, relativa a lo que llama aprendizaje comparativo. Los legisladores europeos se han quedado descansados con la siguiente definición.
"A efectos de la presente Decisión y de las actividades de la Red, se entenderá por aprendizaje comparativo el proceso de crear un vínculo sistemático e integrado entre la evaluación comparativa y las actividades de aprendizaje mutuo consistentes en identificar resultados positivos mediante sistemas de evaluación comparativa basados en indicadores, incluidas la recopilación, la validación y la consolidación de datos y evaluaciones, con la metodología adecuada, y utilizando las conclusiones para actividades de aprendizaje mutuo tangibles y sustentadas en datos, con inclusión de modelos de buenas o mejores prácticas".
Lo dicho, descansados se quedaron los artífices de la norma. Menos mal que la creación de empleo no pasa, afortunadamente, por las innegables habilidades semánticas de estos políticos/funcionarios de alto standing.
Como decía en el título espero no ser el único que no entiende esta jerigonza. Decirme algo, por favor, incluso que no se trata de un problema mio de una falta puntual de entendederas. Gracias.