IMPORTANTE

Al navegar por el blog aparecen, a veces, páginas de publicidad y/o alguna otra cosa extraña. En absoluto lo he provocado y están ahí porque no se cómo quitarlas. Perdón por la molestia.

19 julio 2009

MARILIN MONROE: Hermosas fotos de una bella mujer

En agosto de 2008 ya publiqué un post sobre Marilin Monroe. Fue a raíz de la publicación, en El País, de un artículo muy interesante del periodista argentino Tomás Eloy Martínez relatando y aportando su enfoque sobre su triste muerte.
Mi post que incluye el artículo del periodista citado se llamaba "Marilin Monroe. Sus últimos días".
Como sigo teniendo fijación desde mi más tierna infancia por esta maravillosa mujer y estupenda actriz, tal como expreso en el post citado, ha sido una grata sorpresa para mi el que me llegara una presentación de Power Point, con una gran cantidad de buenas fotos de Marilin.
Por supuesto que me he apresurado a colgarla de internet, con Google, en mi zona de documentos para compartirla con cualquiera que la quiera ver y admirarla. Viendo el glamour y belleza que desprenden estas fotos se entiende mejor por qué se convirtió, incluso todavía viva, en un mito del celuloide.
Se accede a las fotos de la presentación a través del siguiente enlace:

18 julio 2009

RECONOCIMIENTO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA O VÍAS NO FORMALES DE FORMACIÓN: ¡POR FIN APROBADO EL REAL DECRETO!

El Consejo de Ministros de ayer, 17.07.09, ha aprobado un Real Decreto del Ministerio de Educación que establece el procedimiento y los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.
En breve será publicado en el BOE. El enlace a la reseña del Consejo de Ministros es el siguiente:
Se ha hecho esperar el dichoso Real Decreto que cierra en cierto modo el desarollo de la Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
A ver si es posible que después de tan prolija y lenta elaboración, de tanto consenso necesario, de tantos borradores rectificados directamente a la papelera, de tantas implicaciones en su futura aplicación que había que analizar (retrasar más bien) por la calidad de la norma, nos podemos dotar en este país de un mecanismo de reconocimiento de competencia laboral que permita agilizar, dar sentido y atractivo al sistema de FP (Educativa y para el Empleo) a través de la valoración del logro en el desempeño profesional de las personas.

CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD NUEVOS APROBADOS EN CONSEJO DE MINISTROS

El Consejo de Ministros de ayer, 17.07.09, ha aprobado 10 Reales Decretos del Ministerio de Trabajo e Inmigración (uno por familia profesional) que establecen 28 nuevos certificados de profesionalidad.
En breve se irá produciendo su publicación en el BOE. El enlace a la reseña del Consejo de Ministros es el siguiente:

HOSPITAL LA FE DE VALENCIA

No me gusta personalizar en exceso este blog, pero hay ocasiones que no puedo o debo evitar, especialmente cuando supone un reconocimiento a la labor positiva y al apoyo obtenido de tantas personas.
Mi hija y yo entre abril y julio de este año hemos tenido la triste y penosa experiencia de asistir a nuestra madre y esposa, Ana Mª Bajo Menéndez, de un cáncer de mama, en fase terminal, ingresada en el hospital La Fe de Valencia.
Desde 2000 incontables profesionales de los servicios de Radioterapia y Cirugía en el pabellón Central y del Servicio de Oncología y la Unidad de Patología de Mama en el pabellón Maternal, así como últimamente la Unidad de Hospitalización Domiciliaria del hospital Clínico, han bregado con su contumaz y asesino cáncer, siempre para bien de la afectada, con la máxima competencia y dedicación. Para todos ellos nuestro agradecimiento y reconocimiento.
Mención aparte merece, por su profesionalidad y entrega, el personal que presta servicio en la 10ª planta del pabellón Maternal del hospital La Fe.
Han sido muchas horas, en estos últimos meses, beneficiándose la enferma y nosotros mismos, de su buen hacer, de su mucho oficio, de su trato entrañable, de su vocación de servicio.
Nos gustaría poder citarlos a todos por sus nombres pero la lista sería muy larga y no queremos correr el riesgo de olvidarnos de alguien.
Personal de limpieza, auxiliares de enfermería, alumnos en prácticas de la Escuela de Enfermería, enfermeras y médicos, a todos/as: ¡Gracias, lo hacéis muy bien!
No puedo terminar sin decir que estamos hablando de sanidad pública. Esa sanidad pública tan poco cuidada por tantos gobiernos, entre ellos a mi juicio el valenciano actual, y denostada por tantos papanatas, encima sin recursos, que comulgan con las ideas privatizadoras y neo liberales tan en boga últimamente.
Aprovechamos también mi hija y yo para agradecer el apoyo y cariño recibido, aparte de la familia y amistades más directas, de tantos compañeros, colegas, etc., de nuestros respectivos entornos laborales. Otra vez gracias.

08 julio 2009

SISTEMA EUROPEO DE CRÉDITOS PARA LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONALES (ECVET)

En el Diario Oficial de la Unión Europea de hoy, 08.07.09, se publica una Recomendación, de 18.06.09, denominada
El presente documento establece un sistema de transferencia y acumulación de créditos similar al ya existente en el ámbito de la educación superior, universitaria. El conocido como ECTS en su sigla inglesa.
El objetivo de ECVET es facilitar la transferencia, el reconocimiento y la acumulación de los resultados evaluados del aprendizaje de aquellas personas que deseen obtener una cualificación.

CALIDAD EN LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL: MARCO EUROPEO DE GARANTÍA

En el Diario Oficial de la Unión Europea de hoy se publica una Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18.06.09 denominada
El documento recomienda a los Estados miembros que utilicen el presente Marco sugiriendo definan, antes del 18.06.2011, un planteamiento para mejorar sus sistemas de garantía de calidad, cuando proceda.
Se establecen en anexos criterios de calidad con sus descriptores indicativos, así como indicadores de calidad de referencia seleccionados para la evaluación de la calidad de la EFP.

07 julio 2009

SANTIAGO CALATRAVA. Arquitecto valenciano, español y del mundo

Hoy toca presumir de compañero de colegio. En los Escolapios de la calle Carniceros de Valencia. No es fácil tener uno tan universal.
Iba un curso por delante y la verdad es que, cuando hicimos el 25 aniversario de la promoción del Bachiller Superior comentamos, los que allí estuvimos, que el recuerdo no es que fuera especialmente significativo.
Los curas, eso sí, nos dijeron que ya a tan tierna edad prometía maneras, dibujaba de maravilla, las matemáticas no tenían secretos para él etc. Sin comentarios. No me creo demasiado la correspondencia completa entre buen expediente escolar y el "megaéxito" profesional. Pienso que hay muchos más factores.
Incluyo una presentación que me ha llegado con una buena colección gráfica de su obra. Es una pena que esté en francés, aunque se entiende, y que el final de ella, con fotos muy majas de la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia, esté un poco caótico.
No obstante nos da una idea muy cabal de la obra de este paisano, que nos debe llenar de orgullo por la universalidad que ha conseguido con su arte y su técnica.
El enlace para acceder a la presentación es el siguiente:

05 julio 2009

UN LEÑADOR DE TENNESSE QUE ESCULPE CON MOTOSIERRA

La verdad es que siendo de Tennesse nos imaginamos un leñador con camisa de cuadros, tamaño armario ropero, del tipo de los que salen en la maravillosa película musical "Siete novias para siete hermanos".
Pues este no se parece mucho, pero coge los troncos y hace unas figuras de animales, con la motosierra, que son una maravilla.
En el enlace siguiente podéis ver una presentación de sus trabajos:

MEJORA Y MODERNIZACIÓN DE LA FP PARA EL EMPLEO. Borrador del Grupo de Trabajo de Diálogo Social de 25.06.09

El Grupo de Trabajo de Diálogo Social entre el Gobierno y los Interlocutores Sociales ha elaborado el pasado 25.06.09 un interesante borrador con un punto 5º en materia de mejora y modernización de la formación profesional y del empleo:
5. Mejora y modernización de la formación profesional y para el empleo.
El Gobierno y los Interlocutores Sociales (IISS) reafirman su convicción de que el Diálogo Social puede contribuir, en el ámbito de la formación e inversión en capital humano a potenciar la formación dentro y fuera del empleo y a mejorar los niveles de cualificación. Esto es si cabe más relevante en estos momentos donde la creación de empleo se debe orientar a actividades más coherentes con el nuevo entorno económico.
Por otra parte, en el contexto del Pacto por la Educación, el Gobierno y los IISS coinciden además en la necesidad de avanzar en la generalización de la cobertura de plazas de educación infantil de 0 a 3 años para lo cual el Gobierno ha puesto en marcha el programa Educa3.
Para favorecer la modernización de la formación profesional, las partes firmantes acuerdan, en colaboración con las CCAA, el desarrollo de las actuaciones siguientes:
a. Extensión de la Red de Centros Integrados de Formación Profesional.
El Gobierno, con la participación de los IISS, adoptará en el plazo de 3 meses un plan para incrementar el número de centros de Formación Profesional que imparten tanto formación reglada como formación para el empleo. Para ello, introducirá las actuaciones necesarias para que en el 2011 haya un mínimo de 1000 centros que realicen una oferta integrada de Formación Profesional dirigida tanto a los jóvenes en edad escolar como a la población trabajadora. El objetivo es que la red existente de centros de FP se aproveche mejor, de forma que imparta tanto formación reglada como formación para el empleo de los trabajadores y en ella participen los IISS.
b. Plan de Despliegue de Centros de Referencia Nacional.
El Gobierno presentará en el plazo de 3 meses una propuesta que incluya el calendario para la puesta en marcha de la red de centros de referencia nacional. En esta propuesta se dará prioridad a los centros relacionados con el nuevo modelo de crecimiento. De esta manera, los IISS participarán en la definición que el Gobierno realice de las familias profesionales a las que se destinarán los centros y a la selección de los que deben ponerse en marcha de forma prioritaria.
c. Puesta en marcha del sistema de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral mediante experiencia o vías no formales de formación.
Una vez aprobado el correspondiente Real Decreto, el Gobierno se compromete a presentar a los IISS un borrador del Plan de implementación en los próximos 3 meses. Asimismo, el Gobierno y los IISS se comprometen a trabajar de forma activa para que el Plan esté listo para permitir su puesta en marcha en enero de 2010. En la puesta en marcha del sistema se dará prioridad a la cualificación y competencias relacionadas con actividades de los sectores emergentes de la nueva economía (entre ellos, dependencia ny educación infantil), así como en facilitar la acreditación de los colectivos sin titulación actualmente desempleados.
d. Puesta en marcha de Plataforma Virtual para realizar a distancia módulos formativos conducentes a la obtención tanto de títulos como de certificados de profesionalidad.
El Gobierno presentará a los IISS antes de 2010 un plan de despliegue de la oferta formativa de la Plataforma Virtual donde se prioricen los conocimientos necesarios para el nuevo modelo de crecimiento.
e. Vinculación de la Formación Profesional con el empleo y la Universidad.
El Gobierno, en colaboración con las CCAA y los IISS, elaborará en el primer trimestre de 2010 un modelo para la mejor conexión de la formación profesional con los sectores económicos, sociales, productivos y tecnológicos. Este modelo avanzará hacia la creación de polos de conocimiento que faciliten el desarrollo territorial, regional y local, con participación de sectores empresariales y de formación, y que permitan el mejor tránsito del estudio al empleo y la transferencia de conocimiento a la sociedad. Para facilitar ese tránsito, el Gobierno elaborará un real decreto para el reconocimiento recíproco de los estudios de For mación Profesional de Grado Superior y los universitarios.