IMPORTANTE

Al navegar por el blog aparecen, a veces, páginas de publicidad y/o alguna otra cosa extraña. En absoluto lo he provocado y están ahí porque no se cómo quitarlas. Perdón por la molestia.

25 diciembre 2011

DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO: Nuevo Certificado de Profesionalidad

El BOE, Boletín Oficial del Estado, de 24.12.2011 publica el Real Decreto 1697/2011, de 18 de noviembre, por el que se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad, encontrándose entre ellos, en el anexo IV, el de Docencia de la formación profesional para el empleo, de nivel 3.
Este CdP es de especial importancia para las personas que imparten docencia en este subsistema de la FP, pues deroga, según la disposición adicional 2ª del RD citado, el Real Decreto 1646/1997, de 31 de octubre, por el que se establece el certificado de profesionalidad de la ocupación Formador Ocupacional, aunque declarando su equivalencia a todos los efectos.


APRENDIZAJE DE ADULTOS: Resolución del Consejo sobre un plan europeo renovado de aprendizaje de adultos.

El DOUE (Diario Oficial de la Unión Europea) del 20.12.2011 publica el siguiente documento:

22 diciembre 2011

Curso 2011 de TÉCNICO AUX. DISEÑO GRÁFICO EN CRNFP PATERNA


El pasado 16.12.2011 celebramos en el CRNFP PATERNA la clausura de un curso de Técnico Auxiliar en Diseño Gráfico, impartido por Ana Gala.
En la presentación superior se pueden ver una selección de diversas composiciones gráficas de los trabajos de curso de los alumnos, utilizando, con gran creatividad y oficio, diversas herramientas informáticas.
En el acto, aparte de contemplar con más exhaustividad los citados diseños gráficos, pudimos disfrutar de dos graciosas historias relativas al mundo de los diseñadores, obtenidas en la red y estupendamente narradas por una de las alumnas, de las cuales indico los oportunos enlaces:

18 diciembre 2011

OLOCAU: Barranco del Lobo, Fuente de la Gota, etc.

Una magnífica mañana en el campo, por senderos de la Sierra Calderona, en las cercanías de Olocau.
Enlazo a la crónica de Paco Carrera que lo describe todo muy bien.


10 diciembre 2011

MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES Y NIVELES DE CUALIFICACIÓN



MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE: Conocido igualmente por su sigla en inglés EQF. CEDEFOP lo define como: Instrumento de referencia que permite describir y comparar niveles de cualificación en los sistemas de cualificaciones elaborados a escala nacional, sectorial o internacional. Los componentes principales del EQF (siglas en inglés) son un conjunto de ocho niveles de referencia formulados como resultados de aprendizaje (combinación de conocimientos, capacidades y/o competencias), junto con determinados mecanismos y principios de cooperación voluntaria. Los ocho niveles abarcan toda la gama de cualificaciones, desde las que atestiguan conocimientos, destrezas y competencias básicos hasta las obtenidas al máximo nivel posible universitario o de formación profesional. El EQF puede definirse como un mecanismo de traducción entre sistemas de cualificaciones. 

NIVELES DE CUALIFICACIÓN: La Directiva 2005/36/CE de reconocimiento de cualificaciones en su artículo 11 determina 5 niveles de cualificación, basándose en el tipo y la duración de la formación. Dichos niveles se exponen a continuación: 
a) un certificado de competencia expedido por una autoridad competente del Estado miembro de origen designada con arreglo a las disposiciones legales, reglamentarias o administrativas de dicho Estado, sobre la base: 
  • i) bien de una formación que no forme parte de un certificado o título en el sentido de las letras b), c), d) o e), bien de un examen específico sin formación previa, bien del ejercicio a tiempo completo de la profesión en un Estado miembro durante tres años consecutivos o durante un período equivalente a tiempo parcial en el transcurso de los diez últimos años, 
  • ii) bien de una formación general de nivel de enseñanza primaria o secundaria que acredite que su titular posee conocimientos generales; 
b) un certificado que sanciona un ciclo de estudios secundarios: 
  • i) bien de carácter general complementado con un ciclo de estudios o de formación profesional distintos de los mencionados en la letra c) y/o con el período de prácticas o la práctica profesional exigidos además de dicho ciclo de estudios, 
  • ii) bien de carácter técnico o profesional complementado en su caso con un ciclo de estudios o de formación profesional, como se menciona en el inciso i), y/o con el período de prácticas o la práctica profesional exigidos además de dicho ciclo de estudios; 
c) un título que sanciona:
  • i) bien una formación del nivel de la enseñanza postsecundaria distinta de la mencionada en las letras d) y e) de una duración mínima de un año o de una duración equivalente a tiempo parcial, una de cuyas condiciones de acceso es, por regla general, el cumplimiento del ciclo de estudios secundarios exigido para acceder a la enseñanza universitaria o superior, o una formación escolar equivalente de segundo nivel secundario, así como la formación profesional exigida en su caso además del ciclo de estudios postsecundarios, 
  • ii) bien, en el caso de una profesión regulada, una formación de estructura particular, incluida en el anexo II, equivalente al nivel de formación indicado en el inciso i) que confiera un nivel profesional comparable y prepare a un nivel comparable de responsabilidades y funciones. La lista del anexo II podrá modificarse de conformidad con el procedimiento contemplado en el artículo 58, apartado 2, a fin de tener en cuenta la formación que cumpla los requisitos establecidos en la frase anterior; 
d) un título que sanciona una formación del nivel de la enseñanza postsecundaria de una duración mínima de tres años y no superior a cuatro, o de una duración equivalente a tiempo parcial, dispensada en una universidad o un centro de enseñanza superior o en otro centro del mismo nivel de formación, así como la formación profesional exigida en su caso además del ciclo de estudios postsecundarios; 
e) un título que acredita que el titular ha cursado con éxito un ciclo de estudios postsecundarios de una duración mínima de cuatro años, o de una duración equivalente a tiempo parcial, en una universidad o centro de enseñanza superior o en otra institución de nivel equivalente y, en su caso, que ha cursado con éxito la formación profesional que pueda exigirse además de dicho ciclo de estudios postsecundarios. 

El Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) hace la siguiente descripción de sus ocho niveles, integrados en MEC: 

Niveles del Marco Europeo de Cualificaciones (MEC) Los ocho niveles de referencia se describen en términos de resultados de aprendizaje. El EQF-MEC, reconoce que los sistemas de educación y formación europeos son tan diversos que solo los resultados de aprendizaje permiten realizar comparaciones y posibilitan la cooperación entre países e instituciones. 
  • Nivel 1: Conocimientos generales básicos. 
  • Nivel 2: Conocimientos fácticos básicos en un campo de trabajo o estudio concreto. 
  • Nivel 3: Conocimiento de hechos, principios, procesos y conceptos generales en un campo del trabajo o estudio concreto. 
  • Nivel 4: Conocimientos fácticos y teóricos en contextos amplios en un campo de trabajo o estudio concreto.
  • Nivel 5: Amplios conocimientos especializados, fácticos y teóricos, en un campo de trabajo o estudio concreto, siendo consciente de los límites de esos conocimientos. 
  • Nivel 6: Conocimientos avanzados en un campo de trabajo o estudio que requiera una comprensión crítica de teorías y principios 
  • Nivel 7: Conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia en un campo de trabajo o estudio concreto, que sienten las bases de un pensamiento o investigación originales. Conciencia crítica de cuestiones de conocimiento en un campo concreto y en el punto de articulación entre diversos campos. 
  • Nivel 8: Conocimientos en la frontera más avanzada de un campo de trabajo o estudio concreto y en el punto de articulación entre diversos campos.
Todos estos conceptos y algunos más se pueden encontrar en el siguiente documento: Guía básica de conceptos actuales sobre formación y empleo en la Unión Europea.

09 diciembre 2011

LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD DE LA FAMILIA MADERA, MUEBLE Y CORCHO

En el BOE de hoy, 09.12.2011, se publica el Real Decreto 1532/2011, de 31 de octubre, por el que se establecen siete certificados de profesionalidad de la familia profesional Madera, mueble y corcho, que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
Los CdP ahora establecidos son los siguientes:
  • Obtención de chapas, tableros contrachapados y rechapados, N-2
  • Fabricación de tableros de partículas y fibras de madera, N-2
  • Preparación de la madera, N-2
  • Montaje e instalación de construcciones de madera, N-2
  • Proyectos de instalación y amueblamiento, N-3
  • Organización y gestión de la producción en industrias del mueble y de carpintería, N-3
  • Planificación y gestión de la fabricación en industrias de madera y corcho, N-3
Con ellos se completa el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad, en lo que a la familia MAM (Madera, Mueble y Corcho) se refiere, completándose dicho repertorio en cuanto a las 18 QPs existentes en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
Las anteriores publicaciones de Reales Decretos de certificados de profesionalidad de la familia MAM han sido las siguientes:
RD 717/2011, de 20 de mayo, estableciendo los siguientes 6 CdP:
  • Fabricación de tapones de corcho, N-1
  • Trabajos de carpintería y mueble, N-1
  • Fabricación de objetos de corcho, N-1
  • Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble, N-1
  • Aserrado de madera, N-2
  • Proyectos de carpintería y mueble, N-3
RD 1968/2008, de 28 de noviembre, estableciendo los siguientes 4 CdP:
  • Acabado de carpintería y mueble, N-2
  • Instalación de muebles, N-2
  • Montaje de muebles y elementos de carpintería, N-2
  • Mecanizado de madera y derivados, N-2
RD 1378/2008, de 1 de agosto, estableciendo el siguiente CdP:
  • Instalación de elementos de carpintería, N-2
Los trabajos técnicos encaminados a la elaboración de estos 18 CdP se han realizado, bajo la supervisión/coordinación del SEPE, Servicio Público de Empleo Estatal, en el CRNFP PATERNA (16 de ellos), asi como en CEMER (2 de ellos), dirigiendo dichos centros a personal técnico propio y de diversas entidades especializadas del sector.
Más información sobre el tema se puede encontrar en el sitio específico de este blog "¡Más madera!".