LUIS LÓPEZ PUNTO COM

Un interesante artículo de Ángel Mato, catedrático en un IES de Gijón sobre la educación pública, la escuela, incluso inicios de la formación profesional en la Asturias de los años 20 y de la II República: http://www.lavozdeasturias.es/asturias/escuelas-Republica-querian-formar-ciudadanos_0_460753937.html

Desde la época de la monarquía en Roma se configuran las maestranzas serviles (esclavos) y las corporaciones obreras (artesanos libres), pudiéndose considerar un precedente de las posteriores agrupaciones ( collegia ) y de los más organizados gremios medievales, aunque en muchos casos no gozaban de la autonomía e influencia de estos, al depender de un empresario ( redemptor) que disponía de medios económicos, herramientas y materiales necesarios. Los patricios romanos, con Cicerón a la cabeza que los describe en su obra Los Oficios , consideraban la gran mayoría de oficios como despreciables e indignos, sin menoscabo de lo fácil que les hacía la vida el trabajo de esos esclavos o romanos libres de clase social baja que los realizaban. El aprendizaje del oficio artesanal estaba basado principalmente en la observación inicial y ejecución de las tareas más sencillas, evolucionando a base de disciplina y tiempo al conocimiento y competencia de las técnicas propias de cada actividad. La t...

El origen de prácticamente todos los términos que se utilizan para categorizar el oficio docente provienen del mundo clásico griego y romano. Daremos un repaso a dichos términos: Educación : Ex / ducere >> Sacar hacia delante / Conducir, guiar. Pedagogo : Paidós / Agó >> Niño /Conducir, guiar Docente : Docere >> Enseñar / Saber >> Persona que sabe y está capacitada para enseñar. Maestro : Magister >> El que enseña. Profesor (término más moderno, medieval): Pro fatio >> Disponerse a hablar >> Explicadores / comentadores de textos escritos. Las personas que ejercían lo que hoy día entenderíamos como una función docente dentro del aprendizaje de oficios artesanales eran los maestros artesanos, agrupados en collegia , organizaciones que se pueden considerar el precedente de los gremios medievales. No desarrollaban esta tarea de una manera sistemática ni continua, debiendo el aprendiz (esclavos en su mayoría) "...

Inicio con este entrada una serie de artículos bajo el epígrafe de "Historias de la FP ", espero que con poco orden ni concierto y, lo aseguro, sin periodicidad alguna. En absoluto pretendo emular a ningún erudito del tema desde la pedagogía o la historia. Simplemente espero poder plasmar aspectos relacionados con la FP , a lo largo de la historia, de esos que te encuentras navegando por la web o despiertan tu curiosidad a través de la lectura de algún documento. Aunque en el primer párrafo indico mi intención de no ponerme nada metódico con esta serie de entradas si que me he planteado, antes de iniciarlas, la siguiente pregunta: ¿qué tipo de temas/historias tienen aquí cabida, y dicho de otra forma hasta donde en el tiempo puedo seleccionarlas? Respuesta: Temas de la FP de los últimos 5000 años o desde que la humanidad existe. ¿Por qué?: Pues porque parto de la base, equivocado o no, de que, de una manera u otra, siempre ha habido formación profesional. Sí, ya sé que como...