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Mostrando las entradas etiquetadas como RECONOCIMIENTO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

GUÍA BÁSICA DE CONCEPTOS ACTUALES DE FORMACIÓN Y EMPLEO

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He preparado un documento, a modo de glosario, de conceptos relativos a la formación y el empleo desde el enfoque que les da la, principalmente, la Unión Europea. Lo he titulado GUÍA BÁSICA DE CONCEPTOS ACTUALES DE FORMACIÓN Y EMPLEO . Acepto comentarios de todo tipo y, sobre todo, de mejora o que subsanen omisiones, con el fin de que el documento pueda ser útil como una fuente de conocimiento compartido pues mi intención es actualizarlo periódicamente.

SOBRE VALIDACIÓN DE COMPETENCIAS Y CUALIFICACIONES, FORMACIÓN DUAL Y EFECTOS DE LA DIGITALIZACIÓN EN EL EMPLEO: Dictámenes del Comité Económico y Social Europeo.

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El DOUE (Diario Oficial de la Unión Europea) de 15.01.2016 publica interesantes Dictámenes del CESE (Comité Económico y Social Europeo): "Validación de las competencias y cualificaciones adquiridas mediante el aprendizaje no formal o informal: la aportación práctica de la sociedad civil organizada". (Dictamen de iniciativa) . "Mejorar los resultados de los sistemas nacionales de formación dual". (Dictamen de iniciativa) . "Los efectos de la digitalización sobre el sector de los servicios y el empleo en el marco de las transformaciones industriales". (Dictamen exploratorio) .

¿UN TRACTORISTA LLEVANDO UN FERRARI? APORTA COMPETENCIA O NO LLEGAS NI A LA PRIMERA CURVA.

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El título viene de resultas de un artículo de Eugenio Mallol, publicado en El Mundo y titulado ¿Un Ferrari en una pista forestal? . El asunto va de comentar un debate sobre innovación en el Foro Empresarial de l´Horta Sud. El articulista, apoyándose en las reivindicaciones empresariales de escasas infraestructuras, en nuestra Comunidad Valenciana, que permitan desarrollar la actividad puntera actualmente ligada a las TIC (el sector TIC, cada vez más trasversal a otros sectores), pese a que la Generalitat Valenciana regala suelo para establecerse desde hace cuatro años, emplaza al nuevo equipo de gobierno valenciano a arreglarlo, a arreglar "el patatal en materia industrial, herencia del PP". Sigue con los símiles afortunados y dice que "si queremos ver Rolls Royce al menos asfaltemos nuestras carreteras". Ese patatal evidentemente no es apto para conducir Ferraris, ni siquiera Rolls Royce que se supone que son más altos y más duros. El problema, a...

LOS PEAC (PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIA) EN LA LEY 30/2015 DE FP PARA EL EMPLEO

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El Boletín Oficial del Estado de 10/09/2015, publica la  Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral . Es objeto de este post hacer una revisión del articulado de la Ley, referenciando las diversas menciones que sobre los Procedimientos de Evaluación y Acreditación de Competencia, en adelante PEAC, regulados por el  RD 1224/2009 , se hacen. En el apartado IV del Preámbulo se indica: La disposición adicional tercera supone un impulso necesario a los instrumentos clave del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, entre los cuales se encuentran los procedimientos de acreditación de la experiencia laboral , para reforzar las oportunidades de cualificación, así como la adecuación de las acciones formativas a las necesidades de los trabajadores y del sistema productivo . En el artículo 2º, dedicado a los fines del Sistema de FP Empleo, en su punto e): e) ...

SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES Y FORMACIÓN PROFESIONAL: Instrumentos clave

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Preparando una ponencia sobre la FP para el Empleo he reparado en una significativa Disposición Adicional del Real Decreto-Ley 4/2015 , de 22 de marzo, para la reforma urgente del Sistema Nacional de Formación Profesional para el Empleo. En una norma legal, sujeta actualmente a trámite parlamentario, que se caracteriza más por la descripción exhaustiva del procedimiento, sanciones, financiación, etc., es de agradecer párrafos como los siguientes: Disposición adicional tercera. Impulso a instrumentos clave del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional. Con el objetivo de acercar la formación profesional para el empleo a las necesidades reales de la economía productiva, se impulsarán algunos instrumentos clave del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, para reforzar su calidad y eficacia, así como su adecuación a las necesidades formativas individuales y del sistema productivo. A estos efectos, y de acuerdo con lo previsto en la...

OBSERVAL 2015: Un interesante congreso sobre Cualificaciones Profesionales y Acreditación de competencias

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Tenía previsto asistir a este muy interesante congreso. No va a poder ser por coincidencia de fechas con otro viaje irrenunciable, previamente fijado. Lo siento mucho y quiero aportar mi granito de arena a su difusión, a petición de su director. Trascribo a continuación información del congreso obtenida del correo de invitación recibido: Los días 8, 9 y 10 de abril de 2015 tendrá lugar en Valladolid el Congreso Internacional Observal 2015 bajo el lema “Cualificaciones Profesionales y Acreditación de Competencias”. Este congreso tiene como principal objetivo el impulso a los procesos de cualificación profesional y el reconocimiento de los aprendizajes y las competencias adquiridas por la experiencia. Queremos generar la participación de los agentes implicados en esta tarea, con el fin de lograr una sociedad moderna y competitiva, con responsabilidad social y sostenible, en favor del bienestar de la ciudadanía y acorde con los objetivos de la estrategia «Europa 2020...

LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD: Repaso legislativo al concepto.

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La primera referencia en normativa oficial que nos podemos remontar sobre los certificados de profesionalidad (CdP) la encontramos en el art. 18 del RD 631/1993 de regulación del Plan FIP:  1. Con el fin de mejorar la transparencia del mercado  de trabajo y facilitar la libre circulación de trabajadores  a nivel comunitario, el Gobierno establecerá los  itinerarios formativos y los conocimientos mínimos en  cada especialidad que conduzcan al certificado de profesionalidad,  que, con carácter oficial y validez en todo  el territorio nacional. será expedido por las Administraciones  laborales competentes para gestionar las acciones  del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional,  a los alumnos que hayan superado las evaluaciones  correspondientes al respectivo nivel profesional. 2. El Ministerio de Trabajo y Seguridad Social elaborará  un Repertorio Nacional de Certificados de Profesionalidad,  en coo...