IMPORTANTE

Al navegar por el blog aparecen, a veces, páginas de publicidad y/o alguna otra cosa extraña. En absoluto lo he provocado y están ahí porque no se cómo quitarlas. Perdón por la molestia.

24 mayo 2008

HISTORIAS DE LA FP (02). Oficios docentes en la Roma clásica.

El origen de prácticamente todos los términos que se utilizan para categorizar el oficio docente provienen del mundo clásico griego y romano. Daremos un repaso a dichos términos:
  • Educación: Ex / ducere >> Sacar hacia delante / Conducir, guiar.
  • Pedagogo: Paidós / Agó >> Niño /Conducir, guiar
  • Docente: Docere >> Enseñar / Saber >> Persona que sabe y está capacitada para enseñar.
  • Maestro: Magister >> El que enseña.
  • Profesor (término más moderno, medieval): Pro fatio >> Disponerse a hablar >> Explicadores / comentadores de textos escritos.
Las personas que ejercían lo que hoy día entenderíamos como una función docente dentro del aprendizaje de oficios artesanales eran los maestros artesanos, agrupados en collegia, organizaciones que se pueden considerar el precedente de los gremios medievales. No desarrollaban esta tarea de una manera sistemática ni continua, debiendo el aprendiz (esclavos en su mayoría) "buscarse la vida" para adquirir competencia a través de la observación y la repetición de operaciones. No obstante, en la época imperial, hacia su segunda mitad, se fue imponiendo una legislación de obligatoriedad de aprendizaje del oficio, con una duración determinada, propiciada por exenciones fiscales a los maestros artesanos dueños de los talleres, así como la imposición de la transmisión hereditaria de los oficios, como forma de acentuar la especialización.
Los oficios docentes, de la educación, no tenían en aquella época una buena remuneración ni contaban con gran ascendiente social. Diversos autores latinos consideraban el dedicarse a la docencia como el último de los oficios, rem indignissimam, siendo necesario contar con un gran prestigio, inductor de un alto número de alumnos, para disponer de una remuneración similar a un artesano especializado.
Por ello los oficios de magister institutor litterarum (nombre en un edicto de Diocleciano), que podría equivaler a un profesor de "primaria" actual y el de pedagogo, especializado en niños de menos edad, se pueden considerar equivalentes en reconocimiento y remuneración, siendo solo propios para que los ejercieran esclavos, libertos o ciudadanos humildes dotados de gran cultura.
La figura docente que podría equivaler a nuestros actual profesor de "secundaria" era el gramatico, que contaba con algo más de consideración social y remuneración (cuatro veces más, según el edicto de Diocleciano) pero que, al igual que los otros, sólo alcanzaba un alto nivel de vida si su prestigio era enorme.
Con esto ya podemos deducir de donde viene ese lamentable (por lo que implica negativamente sobre el desarrollo de este país) refrán español de que "pasas más hambre que un maestro de escuela".
Fuente: Crónica de la Formación Profesional Española, tomo I de Eduardo Acero Sáez. 1992.

23 mayo 2008

LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD REFERIDOS AL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

El pasado 21.05.08 tuve la oportunidad de participar con una ponencia en el VII Encuentro de Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo de la Comunidad Valenciana, organizado por el SERVEF.
Presenté una ponencia con el título indicado en la entrada, centrando el tema tanto en los comentarios del Real Decreto 34/2008, regulador de los Certificados de Profesionalidad, como en los trabajos que actualmente se llevan a cabo bajo la dirección del SPEE-INEM de elaboración de dichos certificados en todas las Familias Profesionales.
El enlace para poder acceder a la ponencia es el siguiente:

PROYECTO DE PORTAL ADIENT: Ya está en marcha

Ha costado pero se ha conseguido. Cuando en noviembre pasado lo anunciaba en el blog, el Adient todavía estaba en fase de proyecto, era el proyecto ADIENT.
Ahora, desde el pasado día 20, ya es una realidad con la que se puede trabajar en la red. Ese día fue presentado oficialmente por el SERVEF a través del VII Encuentro de Escuelas Taller, Casas de Oficios y Talleres de Empleo de la Comunidad Valenciana el portal. El colectivo de gestores y docentes de ETCOTE en esta Comunidad goza de una herramienta que le puede permitir, a través de las TIC, desarrollar nuevas y mejores estrategias en el ámbito de la Formación para el Empleo de su competencia.
El portal ADIENT dispone de zona abierta y zona reservada, mediante alta, a ese colectivo. No está descartado ampliar, en un futuro, a otras zonas geográficas o colectivos docentes.

17 mayo 2008

PABLO ESPARZA Y SU BLOG

Pablo Esparza, docente de jardinería de la Escuela-Taller de Carlet (Valencia) sigue dando ejemplo de lo que es un blog y su uso en la docencia.
Noticias técnicas relacionadas con el oficio, fotos y comentarios sobre la reciente jornada "Jardinería urbana y Escuelas-Taller" que organizaron desde su escuela, fotos y más comentarios de los participantes. Ahora un enlace a un vídeo que explica muy bien lo que es una wiki y su interesante uso en formación.
Enfin, no hace falta seguir con la glosa. Se califica él solo entrando a visitar su blog. El enlace es:
Aprovecho la entrada para animar a otros docentes a que se metan en estos líos de la web 2.0 para su trabajo cotidiano. No hace falta más que unas pocas ganas y curiosidad. Ni Pablo ni yo ni otros muchos que se van introduciendo en estos "artefactos del demonio" que diría un buen compañero de trabajo, podemos hacer alardes en conocimientos informáticos y ahí nos vamos moviendo. Es que no hace falta mucho. Una herramienta como Blogger, la que administra este blog, es de lo más sencillo de empezar a usar y, luego, mantener. Puedo asegurar que gratifica y capitaliza el trabajo en su uso docente. ¡Ánimo!, por probar que no quede. Merece la pena.

13 mayo 2008

IRENA SENDLER, UN RECUERDO A SU MEMORIA

Si te dedicas a esto de los blogs es imprescindible dedicar un buen rato casi todos los días a recorrer la blogsfera escudriñando lo que en ella aparece. Buscar cosas nuevas de tus temas preferidos, ver el estilo/diseño que emplean otros y, muy importante, no olvidar dar una vuelta por aquellos blogs que son tu referencia, que te tienen enganchado desde que los descubriste y ocupan un lugar preferente en "tus favoritos".
Es el caso de "Mujeres y qué". Particularmente interesante a mi juicio por su amplitud de temas, la calidad de prosa y el enfoque que le dan sus autoras.
Hoy Marg escribe sobre Irena Sendler. Una admirable mujer polaca que ha muerto con 98 años. Su historia es tremenda y merece la pena conocerla. Te alegra el día ver que existen personas con tanta dedicación y valentía.
El enlace para esta historia y, de paso, conocer el blog es el siguiente:

10 mayo 2008

MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

En el Diario Oficial de la Unión Europea de 06.05.08 se ha publicado la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo, de 23.04.08, relativa a la creación del MARCO EUROPEO DE CUALIFICACIONES para el aprendizaje permanente. El enlace al documento es el siguiente:

04 mayo 2008

PÉREZ-REVERTE Y SUS ARTÍCULOS SOBRE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA

Hace tiempo que sigo con especial interés los artículos de Arturo Pérez-Reverte. Cuando no estaba tan extendido esto del internet me tocaba ir a la caza del suplemento dominical que aloja su obra. Ahora es mucho más fácil. Todos los artículos están en su web, en la zona denominada Patente de Corso y solamente hace falta tenerla en "favoritos" y, de vez en cuando, entrar a leer los últimos publicados.
Por cierto que en estos últimos meses no sólo me tiene atrapado con esos artículos, sino que estoy releyendo sus primeras novelas. Una gozada.
Opino que es un personaje un tanto controvertido que no va muy de modesto por la vida pero que escribe como Dios. No creo para nada que lo de ser académico de la lengua, tan joven, le haya tocado en una tómbola y, en lo que a mi respecta, le perdono esa pose algo engreída que, a veces, le observo, por su prosa y la variedad de temas que toca, casi siempre actuales y con acierto. Se le nota lo mucho leído ya con doce años. Un bibliópata con esa edad, como él mismo se define.
Pero vamos al objeto de esta entrada. El 16 de marzo volvió a la carga con sus drásticas opiniones en contra del sistema educativo actual y me ha parecido oportuno ponerle un enlace, junto con su archicomentado artículo de diciembre pasado por el informe Pisa 2006, que he vuelto a leer.
En su estilo, los dos artículos son demoledores. No deja títere con cabeza en lo que respecta a políticas, responsables y agentes del ámbito educativo, tanto con gobiernos de izquierdas como de derechas en los últimos treinta años. Se podrá estar más o menos de acuerdo con él pero son de obligada lectura, pues le faltan dedos a poner en tantas llagas y no perdona algunas "verdades como puños" de las que adolece nuestro sistema educativo.
Los dos artículos son:
Termino con otra cosa del personaje de mucha actualidad. Aún no la he visto pero no me la pienso perder. Ha sido el comisario o responsable de la exposición que se acaba de inaugurar en Madrid, en las salas del antiguo aljibe del Canal de Isabel II, en la plaza de Castilla, para rememorar y celebrar los fastos históricos del 2 de mayo de 1808. Por lo que cuentan quienes ya la han visto es una maravilla.

03 mayo 2008

Familia Profesional MAM (Madera, Mueble y Corcho): Renovación de oferta referida al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

Aprovecho una reciente exposición, en una reunión del Comité Técnico de Certificados de Profesionalidad del Consejo General de la FP (CGFP) en Mijas (Málaga), para reflejar la situación actual de la familia profesional MAM en lo que se refiere a la actualización/renovación de su oferta formativa certificable, teniendo en cuenta la vinculación que debe tener con el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
Con respecto a la Formación Profesional Específica, del Sistema Educativo no me consta que se hayan iniciado los trabajos de revisión. Su actual oferta formativa consta de 5 Títulos, 3 de grado medio y 2 de grado superior. Son los siguientes:
Títulos de grado medio:
  • Técnico en fabricación e instalación de carpintería y mueble
  • Técnico en fabricación industrial de carpintería y mueble
  • Técnico de transformación de madera y corcho
Títulos de grado superior:
  • Técnico Superior en desarrollo de productos en carpintería y mueble
  • Técnico Superior en producción de madera y mueble
La oferta formativa certificable de la Formación Profesional para el Empleo está compuesta actualmente de 9 Certificados de Profesionalidad (CdP) que irán siendo sustituidos paulatinamente por nuevos certificados vinculados al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Son los siguientes, con indicación, igualmente, del nuevo certificado que lo derogue:
  • Aserrador. Lo derogará el CdP Aserrado de madera.
  • Mecanizador de madera y tableros. Lo derogará el CdP Mecanizado de madera y derivados.
  • Operador de armado y montaje de carpintería y mueble. Lo derogará el CdP Montaje de muebles y elementos de carpintería.
  • Barnizador-lacador. Lo derogará el CdP Acabado de carpintería y mueble.
  • Tapicero de muebles. No existe actualmente cualificación profesional relacionada.
  • Carpintero. Lo derogará el Cdp de Instalación de elementos de carpintería y el CdP de Mecanizado de madera y derivados.
  • Ebanista. Lo derogara el CdP de Instalación de muebles y el CdP de Mecanizado de madera y derivados.
  • Taponero. Lo derogará el CdP Fabricación de tapones de corcho.
  • Operador de fabricación de artículos aglomerados de corcho. Lo derogará el CdP Fabricación de objetos de corcho.
Desde el Centro SERVEF de Formación de Paterna -Centro Nacional de Madera, Mueble y Corcho- se lleva meses trabajando (a través de los planes de trabajo anuales que se establecen con el SPEE-INEM) en la renovación de esta oferta de FP para el Empleo.
Teniendo en cuenta que de cada Cualificación Profesional establecida (actualmente 14 publicadas en BOE y 4 pendientes) está previsto se establezca un certificado de profesionalidad indico, a continuación, caso por caso, la previsión de los trabajos encomendados.
Como he dicho hay 4 cualificaciones profesionales pendientes de establecer y publicar en BOE. Una vez se publiquen está previsto actuar sobre ellas en 2009. Son las siguientes:
  • Montaje e instalación de construcciones de madera. Nivel 2
  • Planificación y gestión de la fabricación en industrias de madera y corcho. Nivel 3
  • Organización y gestión de la producción en industrias del mueble. Nivel 3
  • Proyectos de instalación y amueblamiento. Nivel 3
Con respecto a las 14 cualificaciones actualmente establecidas y publicadas en el BOE la actuación sobre ellas, en el momento actual, para establecer sus correspondientes certificados de profesionalidad es la siguiente:
  • Fabricación de tapones de corcho. Nivel 1: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 4º trimestre de 2008.
  • Fabricación de objetos de corcho. Nivel 1: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 4º trimestre de 2008
  • Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble. Nivel 1: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 3 er trimestre de 2008.
  • Trabajos de carpintería y mueble. Nivel 1: Terminando de elaborar. En contraste interno con el SPEE-INEM. Prevista, en breve, su presentación ante el CGFP.
  • Mecanizado de madera y derivados. Nivel 2: Terminando de elaborar. En contraste interno con el SPEE-INEM. Prevista, en breve, su presentación ante el CGFP.
  • Instalación de muebles. Nivel 2: Presentado al CGFP. Próxima publicación en BOE.
  • Acabado de carpintería y mueble. Nivel 2: Presentado al CGFP. Próxima publicación en BOE.
  • Aserrado de madera. Nivel 2: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 3 er trimestre de 2008.
  • Montaje de muebles y elementos de carpintería. Nivel 2: Presentado al CGFP. Próxima publicación en BOE.
  • Obtención de chapas, tableros contrachapados y rechapados. Nivel 2: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 1 er trimestre de 2009.
  • Fabricación de tableros de partículas y fibras de madera. Nivel 2: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 1 er trimestre de 2009.
  • Preparación de la madera. Nivel 2: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 3 er trimestre de 2008.
  • Instalación de elementos de carpìntería. Nivel 2: Aprobado por el CGFP. Primer certificado de profesionalidad vinculado a las cualificaciones profesionales, de esta familia, que se publicará, en breve, en el BOE.
  • Proyectos de carpintería y mueble. Nivel 3: A elaborar. Prevista su presentación ante el CGFP en el 3 er trimestre de 2008.
Termino diciendo que calendarios de trabajo similares al anterior se están dando en prácticamente la totalidad de las otras familias profesionales. Si se cumplen las previsiones del SPEE-INEM en 2009 se podrá contar con una muy significativa oferta certificable de FP para el Empleo.