LUIS LÓPEZ PUNTO COM

El Boletín Oficial del Estado de 10/09/2015, publica la  Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral . Es objeto de este post hacer una revisión del articulado de la Ley, referenciando las diversas menciones que sobre los Procedimientos de Evaluación y Acreditación de Competencia, en adelante PEAC, regulados por el  RD 1224/2009 , se hacen. En el apartado IV del Preámbulo se indica: La disposición adicional tercera supone un impulso necesario a los instrumentos clave del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, entre los cuales se encuentran los procedimientos de acreditación de la experiencia laboral , para reforzar las oportunidades de cualificación, así como la adecuación de las acciones formativas a las necesidades de los trabajadores y del sistema productivo . En el artículo 2º, dedicado a los fines del Sistema de FP Empleo, en su punto e): e) ...

Comparto la presentación que utilicé ayer tarde, participando como ponente, en la Jornada "Formación y Empleo a debate: La situación actual de la Comunidad Valenciana", realizada en Octubre - Centro de Cultura Contemporánea de Valencia. La presentación lleva por título "Obtener cualificación profesional: Formación y/o reconocimiento de competencia, caminos que se complementan" .

En el muy interesante y útil portal TodoFP.es , del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, se pueden ver y descargar las Guías de Evidencias y los Cuestionarios de Autoevaluación de las 18 Cualificaciones Profesionales definidas para la familia profesional Madera, Mueble y Corcho. Se accede mediante el siguiente enlace: GUÍAS Y CUESTIONARIOS FAMILIA MAM . Estos documentos, imprescindibles para orientadores, asesores y evaluadores en los PEAC´s (Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencia) fueron elaborados en el CRNFP PATERNA , bajo la metodología y supervisión del INCUAL. Las Guías y Cuestionarios correspondientes a las dos QP´s de instalación (Instalación de muebles e Instalación de elementos de carpintería) pudieron ser utilizadas el otoño pasado en el centro citado, mediante el PEAC de Instalación que se llevó a cabo con la colaboración de CONFEMADERA. 

El 11.02.2013 hemos celebrado en el CRNFP PATERNA el acto final del PEAC (Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencia) referido a las Unidades de Competencia que configuran las cualificaciones profesionales de Instalación de muebles y de Instalación de elementos de carpintería. Sobre este procedimiento, primero en España con carácter oficial en la familia MAM y también novedoso en el aspecto de haber sido impulsado a través del convenio de colaboración entre una asociación empresarial, CONFEMADERA HÁBITAT , y una Comunidad Autónoma, la Generalitat Valenciana, aportando el refrendo oficial, de acuerdo con el RD 1224/2009 , de reconocimiento de competencia laboral. Anteriores post sobre este mismo asunto son: INSTALACIÓN DE MUEBLES Y DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍA: Reconocimiento de competencia profesional (I) . INSTALACIÓN DE MUEBLES Y DE ELEMENTOS DE CARPINTERÍA: Reconocimiento de competencia profesional (II) . En esta ocasión, como colofón del proyec...

Cada día que pasa toma más auge en este mundo global y tecnológico que vivimos las herramientas de intermediación laboral online, con portales de empleo, redes sociales que interactúan en el mercado de trabajo, etc. Como no podía ser de otra forma el curriculum vitae también evoluciona. Lo más básico actualmente (ya casi cutre en determinados ámbitos y categorías laborales) es el típico documento Word muy bien editado, siguiendo pautas de concisión, claridad, resaltar lo positivo, foto adecuada, etc. Se puede optar por un diseño del documento libre o ceñirse al modelo de Curriculum Vitae Europeo preconizado en Europass , especialmente recomendable para aquellos/as que nos movemos en los entornos laborales de la educación/formación. Lo anterior se puede considerar el presente pero ya, en muchos casos, es pasado. Lo último son los CV inteligentes, interactivos y, por supuesto, online. Hace unos días me tropecé con una herramienta de estas que me produjo, de entrada, una...

Los PEAC (Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencia) se están realizando en las diferentes CCAA, en unas más que en otras. Tener una visión de conjunto desde 2009, sin contar algunas experiencias previas anteriores al RD 1224, no es fácil. Yo no conocía, hasta ahora, un cuadro general, con detalle  de los procedimientos que se han ido realizando. Ahora sí, pues gracias a Antonio Prieto Clemente , en una aportación suya de Linkedin, se encuentra este cuadro comparativo de los PEAC por CCAA desde 2009: https://docs.google.com/file/d/0B2ByDwjeYYCbQVZLa0s1WVdhcGs/edit?goback=.gde_1871921_member_132224239&pli=1# Gracias, Antonio.

 En el CRNFP PATERNA se va a iniciar un Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencia (PEAC) centrado en las QPs de Instalación de muebles e Instalación de elementos de carpintería , ambas de nivel 2. Se ha elaborado, y en breve será firmado, un convenio de colaboración, entre la Generalitat Valenciana y Confemadera (máxima representación empresarial del sector), que permitirá dar refrendo oficial al procedimiento (en base al Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de competencias profesionales ) a desarrollar. La colaboración parte y da apoyo a un proyecto concedido y subvencionado a Confemadera por la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo . A lo largo del mes de junio estamos procediendo en el CRNFP PATERNA a la formación y acreditación de asesores y evaluadores, paso previo a las fases del PEAC, a desarrollar en los próximos meses. Los PEAC están claramente indicados en el Real Decr...

El Instituto Nacional de las Cualificaciones ( INCUAL ) ha terminado de publicar en su web los instrumentos de reconocimiento profesional ( Guías de Evidencia y Cuestionarios de Autoevaluación ) de las 18 Cualificaciones Profesionales de la familia MAM (Madera, mueble y corcho). Como ya se dijo en un anterior post, denominado Familia MAM: Instrumentos de apoyo para el reconocimiento de la competencia profesional , los trabajos de elaboración se han realizado, bajo la metodología y supervisión del INCUAL,  en el CRNFP PATERNA , dirigiendo y coordinando a 25 expertos de 6 CCAA. Una visión general, con sus respectivos enlaces, de estos instrumentos, junto con el resto de productos del SNQP (Qps, CdPs, Títulos) se puede también obtener a través de la sección de este blog ¡Más madera!

El DOUE (Diario Oficial de la Unión Europea) del 02.11.2011 publica los siguientes documentos del Parlamento Europeo: Resolución del Parlamento Europeo, de 6 de julio de 2010, sobre el fomento del acceso de los jóvenes al mercado de trabajo y refuerzo del estatuto del becario, del período de prácticas y del aprendiz . Resolución del Parlamento Europeo, de 6 de julio de 2010, sobre contratos atípicos, carreras profesionales seguras, flexiguridad y nuevas formas de diálogo social .

El RD 1224/2009, de reconocimiento de las competencias profesionales , adquiridas por experiencia profesional o vías no formales de formación, en su artículo 9 contempla determinados instrumentos de apoyo para el procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias. Estos instrumentos deben de optimizar el procedimiento garantizando su homogeneidad y fiablidad. La parte más significativa de dichos instrumentos la constituye la formada, para cada Unidad de Competencia (UC) de la Cualificación Profesional (QP) por las Guías de Evidencia de la Competencia (GEC) y los Cuestionarios de Autoevaluación (CAev). Las GEC son el instrumento principal a utilizar en el procedimiento por Asesores y Evaluadores, marcando las pautas de competencia que se han determinado a través de un análisis de los saberes deducidos de las Realizaciones Profesionales. Los CAev, que son un producto obtenido para cada UC de la GEC correrspondiente, tienen una importancia en el inicio del proc...

La Unidad de Competencia (UC) constituye el eje central, la piedra angular, de todo el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales (SNQP) Esto es así porque las Cualificaciones Profesionales (QP) que conforman el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNQP) están compuestas, en sus distintos niveles, mediante UCs que son el referente obligatorio para elaborar la oferta formativa inherente a los Títulos de Formación Profesional (TFP) y a los Certificados de Profesionalidad (CdP), así como los instrumentos de apoyo para el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia profesional o por vías no formales de formación , como son las Guías de Evidencia de Competencia Profesional (GEC) y los Cuestionarios de Autoevaluación (CAev) Veamos todo esto con un ejemplo real de la familia Madera, Mueble y Corcho (MAM): El CNQP de esta familia contempla entre las 18 QPs establecidas las tres que ahora nos ocupan: - MAM058_2 . Mecanizado de madera y de...

El INCUAL (Instituto Nacional de las Cualificaciones Profesionales) ha empezado a colgar en su web los primeros productos obtenidos como desarrollo del RD 1224/2009 , de reconocimiento de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, en lo que respecta a los instrumentos de apoyo contemplados en su artículo 9. Comunes a las distintas familias profesionales aparecen los siguientes documentos: Manual de procedimiento para el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por expereincia laboral . Guía de la persona candidata . Guía del asesor/a . Guía del evaluador/a . Para distintas cualificaciones profesionales, agrupadas por familias profesionales, que se irán ampliando en los próximos meses aparecen, los documentos más específicos de las diversas unidades de competencia, que constituyen las cualificaciones profesionales. En lo que respecta a la familia profesional de Madera, Mueble y Corcho se pueden ver ya estos productos de dos cualificaciones profesi...

En el DOCV de hoy, 11/08/2009 se publica Orden de 22 de julio de 2009, de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo y de la Conselleria de Educación, por la que se establece, con carácter experimental, el procedimiento de evaluación y acreditación de la competencia profesional adquirida a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación . Muy interesante asunto esta iniciativa de la GV, que permite ir avanzando en la experimentación de asunto tan novedoso como necesario en en mundo laboral, en tanto no se publique y desarrolle la normativa estatal.