IMPORTANTE

Al navegar por el blog aparecen, a veces, páginas de publicidad y/o alguna otra cosa extraña. En absoluto lo he provocado y están ahí porque no se cómo quitarlas. Perdón por la molestia.

25 marzo 2012

CANET D´EN BERENGUER. Playas de arena y piedra hasta el "estany" de Almenara


Mañana de sábado con sol y calor, de las típicas del Mediterráneo desde mitad de marzo.
El plan era hacer 18 km. (entre ida y vuelta) desde las inmediaciones del faro de Canet d´en Berenguer hasta el Barrio Mar de Almenara, todo por playa, incluidas las muy pedregosas de Almardá y Corinto, del término de Sagunto.
Todo bien hasta ahí, saliéndonos de las piedras de la orilla en el original (por decir algo) paseo marítimo de Almenara, con su combinación de tramos de obra con otros de traviesas de madera, en plan "by-pass" de los anteriores, de resultas de las casas construidas en la línea del paseo y ni con Ley de Costas ni nada han sido demolidas.
Luego se nos ocurrió "acercarnos" al "estany" de Almenara. Algunos patos vimos de lejos, así como una cuidada zona de descanso, acondicionada con barbacoas, que más de un miembro del grupo tomó nota para un futuro festín de chuletas a la brasa.
Al regreso empezaron los problemas. Rodeamos el estany para regresar hacia el sureste, por la marjal,   evitando volver por el Barrio Mar. Como los canales y caminos de la zona van por donde les da la gana, sin tener en cuenta nuestra deseada dirección, los teóricos 18 km se convirtieron en 26. ¡Bien por los pies!
Una de las sufridas senderistas tuvo que sufrir estoicamente un dolor, tipo ciática por la parte inferior del glúteo derecho, hasta que un amable matrimonio búlgaro aceptó evacuarla, con otra compañera, en su coche hasta Canet. ¡Gracias! Aún queda gente buena, porque un par de coches anteriores que se lo pedimos dijeron que tururú.
La cosa terminó muy bien con una gran parte del grupo reponiendo fuerzas, mediante unas viandas de elaboración propia que nos esperaban en Canet.
PD.- Josefina, ¡pintaré el pasillo!.

22 marzo 2012

PEDRALBA. Los cañones del Túria pasada la población


El pasado sábado hicimos una ruta por los cañones del río Túria, una vez pasada la localidad de Pedralba.
Unos 16 km., bastante agrestes, siempre cerca del río, salvo unas extensiones que nos permitieron visitar El Salto del Lobo y El Nido de Águilas.
Mañana placentera de monte con el único comentario de que los atajos al inicio de la ruta que ofrecen los de la tierra suelen tener más trampas que una película de chinos. Empezamos con un gran rodeo innecesario por un terreno bastante feo por no acudir al punto que teníamos marcado en la documentación de ruta. Típico error que no por más avezados en esto del senderismo se deja de cometer en ocasiones.

21 marzo 2012

CNFPO DE ALICANTE. Jubilación de José Ramón López Cordón


Mañana, 22 de marzo, se jubila José Ramón López Cordón, director, desde 1983 del Centro de Formación del INEM y desde 1989 como Centro Nacional de Formación Profesional de Alicante, el centro de la familia de Seguros y Finanzas antes de la actual reestructuración de familias por el SNQP.
De la vieja escuela, un "pata negra" de los Centros Nacionales. No van quedando muchos.
De su correo de despedida me quedo con una frase de recuerdo a los compañeros, agradeciendo la colaboración
"en todos los proyectos que hemos sacado adelante y en los que se han quedado en el camino. Estos últimos eran castillos en el aire, pero tan hermosos, que casi nos podemos conformar con sus ruinas".
Bueno, José Ramón. A descansar, que ya toca. La próxima batalla de los CRNFP (Centros de Referencia Nacional) te la pierdes. No te preocupe mucho pues, como con los CNFPO, procuraremos, los que en ellos creemos, que si no hay victoria tengamos un buen armisticio.



18 marzo 2012

18ª JORNADAS TÉCNICAS DE PROFEMADERA: En CRNFP PATERNA del 12 al 18 de abril

Las Jornadas técnicas nacionales de madera y mueble que anualmente celebra la asociación de profesorado PROFEMADERA se van a celebrar, en su 18ª edición, en el CRNFP PATERNA.
Tanto el programa como la documentación de inscripción se puede obtener a través de la web de la asociación.

GUÍAS DE EVIDENCIAS DE COMPETENCIA DE LA FAMILIA MAM. Todas publicadas por el INCUAL

El Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) ha terminado de publicar en su web los instrumentos de reconocimiento profesional (Guías de Evidencia y Cuestionarios de Autoevaluación) de las 18 Cualificaciones Profesionales de la familia MAM (Madera, mueble y corcho).
Como ya se dijo en un anterior post, denominado Familia MAM: Instrumentos de apoyo para el reconocimiento de la competencia profesional, los trabajos de elaboración se han realizado, bajo la metodología y supervisión del INCUAL, en el CRNFP PATERNA, dirigiendo y coordinando a 25 expertos de 6 CCAA.
Una visión general, con sus respectivos enlaces, de estos instrumentos, junto con el resto de productos del SNQP (Qps, CdPs, Títulos) se puede también obtener a través de la sección de este blog ¡Más madera!

VEJER DE LA FRONTERA. Un hermoso pueblo gaditano


Del viaje en la semana de Año Nuevo a Cádiz, concretamente a Conil de la Frontera extraigo estas fotos de un pueblo de sus cercanías, Vejer de la Frontera, que merece una visita perdiéndose por su cuidadas calles.


17 marzo 2012

TENERIFE 2012: Surf en el Puerto de la Cruz


Entre el 3 y el 10 de marzo he disfrutado de unas vacaciones en el Puerto de la Cruz de Tenerife.
En un par de tardes, que las olas eran más propicias, se podía disfrutar viendo a los chicos/as que, cabalgando sobre el mar, practicaban surf en la playa de Martiánez.
Por supuesto aproveché la ocasión para hacer unas cuantas fotos que aquí comparto.


02 marzo 2012

PROYECTO RE-ACT: Experimentando con la motivación de los alumnos


Ya son muchos meses, desde enero de 2011, en el CRNFP PATERNA, dedicándole un gran esfuerzo al proyecto ReAct, enmarcado dentro del Programa de Aprendizaje Permanente de la Unión Europea.
Otros enlaces a la documentación de divulgación del proyecto donde se dan más detalles sobre el mismo:


http://www.reactproject.eu/wp-content/uploads/2012/02/Informacion-reAct.pdf

http://www.reactproject.eu/wp-content/uploads/2012/02/Folleto.pdf

Este tipo de proyectos europeos exige una gran dedicación a cada uno de los socios, cuando más, en el caso de nuestro centro que llevamos la coordinación. 
Nada que no tenga solución con profesionalidad y entusiasmo como el desplegado por las técnicos directamente responsables del proyecto (Amparo Ferrando y Celia Ruiz) que, viviendo el día a día, van recogiendo los interesantes frutos que la experiencia aporta.
En la idea inicial del proyecto nos planteamos una premisa de la que partir, nos hicimos una pregunta y nos marcamos un objetivo a desarrollar en el proyecto. A continuación se describen:

Uno de los principales retos de los profesionales de la formación es la motivación de los alumnos. Existe una gran desconexión entre los programas educativos y lo que alumnos esperan aprender. 


¿Pueden los Entornos Personalizados de Aprendizaje  (PLE) ayudar a estos alumnos? 


El objetivo de reAct es explorar esta posibilidad en proyectos formativos, que integren una metodología basada en  potenciar la autonomía, creatividad y colaboración de alumnos y profesores, a través de herramientas Web 2.0.”

La terminación del proyecto está programada para diciembre de este año. Procederemnos a la difusión de resultados en la primavera de 2013.

01 marzo 2012

CENTROS DE REFERENCIA NACIONAL DE FP: Algunas ideas sobre su puesta en marcha, si algún día se produce

Repasando ideas sobre el día a día de la gestión del CRNFP PATERNA he redactado y comparto una pequeña lista, "a bote pronto", de la situación actual de los CRNFPs (RD 229/2008), en cuanto a problemáticas (el orden no indica prioridad alguna) a abordar/subsanar:
1.- La situación jurídica. Que se establezcan los oportunos convenios con las CCAA, que permita publicar los RRDD de establecimiento de los CRNFPs.
2.- Establecer un marco lo más homogéneo posible, aceptado por todas las CCAA, de autonomía de gestión y presupuestaria para la red de CRNFPs.
3.- Definir y aceptar las CCAA una "plantilla-tipo" de RRHH mínima a cubrir en todos los CRNFPs, con especial atención a los técnicos específicos, no generalistas, de cada una de las áreas competencia del centro.
4.- Definir con claridad la dependencia funcional de los CRNFP en cuanto a los ministerios competentes. Un CRNFP es bastante más que un CNFPO. No debería recaer todo el peso de la gestión/coordinación de la red en el SEPE. Educación también debe de implicarse en la red haciendo que los productos/actividades que salgan de los CRNFPs sean útiles para los dos subsistemas de la FP.
5.-Dar a conocer la red de CRNFPs a nivel de organizaciones empresariales y sindicales. Que se den cuenta de las utilidades que de los CRNFPs pueden obtener para su sector. No sólo designar unos miembros para el Consejo Social y ya está, sino implicarse en la gestión apoyando o criticando, si fuera el caso, a la estructura directiva.
6.- Establecer mecanismos de coordinación permanentes entre los diferentes CRNFPs de una misma familia profesional, incluso de áreas con similitudes en otras familias. No sólo la posible coordinación de SEPE sino la propia "autocoordinación", designando en cada Consejo Social representantes de los otros centros, con voz pero sin voto.
7.- Establecer un mecanismo de optimización de recursos metodológicos y de gestión de los diferentes CRNFP de toda la red, permitiendo un verdadero "trabajo en red" por conocimiento de las experiencias de todos los integrantes.

Lo dejo aquí. La Ley 5/2002 sigue necesitada de desarrollo de sus RRDD. La expansión de la red de centros integrados (RD 1558/2005) y el reconocimiento de competencia profesional (RD 1224/2009) están necesitados de un verdadero empuje. Es una pena, a mi juicio, que nuestros responsables políticos no apuesten por ello, ni se den cuenta de que una parte de ese empuje se podría conseguir con menos esfuerzo poniendo en valor la red de CRNFPs.