El concepto de Módulo Formativo (MF) asociado a la Unidad de Competencia (UC), en el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, genera, en muchos técnicos y docentes, cierta confusión, al tener que matizarse el constructo según se trate del MF en una Cualificación Profesional (QP), en un Certificado de Profesionalidad (CdP) o en un Título de Formación Profesional (TFP). La 1ª distinción o matiz a realizar es en el propio nombre. Asociados a UCs de las QPs se llaman igual que en la QP, si estamos hablando de un MF de un CdP. Por el contrario, si hablamos de un MF en un TFP del Sistema Educativo recibe el nombre de Módulo Profesional (MP), aunque en ambos casos, insisto, se trate de módulos asociados a UCs en la QPs de referencia y se de, igualmente, el caso de que existan MP no asociados a las UCs. El artículo 7.1 de la Ley 5/2002 , de las Cualificaciones y de la FP, nos introduce en el concepto de MF: Con la finalidad de facilitar el ...
Comentarios
Cierto también que las escuelas taller han estado realizando hasta ahora la fórmula del aprender-haciendo, esto no es nuevo, por Dios, bien lo sabes tú. Llevamos 25 años en ello.
Es simple la fórmula y creo que transformando estos programas a la crítica situación acutal, reformando su estructura e introduciéndolos en la coyuntura empresarial, seguirían siendo no sólo viables, sino altamente eficazes.
Pero esto depende de la voluntad política que no parece estar por la labor.
Por último quería añadir la necesidad de la figura de los tutores dentro de la empresa, no se hace referencia a este tema en el R.D. y en Alemania, esta figura está establecida y controlada. Es la labor que hemos estado realizando los monitores mucho tiempo, con mucho esfuerzo y preocupación por nuestra mejora profesional. Esperemos que se cuente con nosotros para esta labor. Un saludo!